Číselné tyče Číslo tyče Montessori Matematické červené tyče

Stručný opis:

Montessori numerické tyče

  • Položka č.:BTM001
  • Materiál:Bukové drevo
  • tesnenie:Každé balenie v bielej kartónovej škatuli
  • Veľkosť balenia:101,5 x 17 x 3 cm
  • Rast hmotnosti:3,2 kg
  • Detail produktu

    Štítky produktu

    Číselné tyče Číslo tyče Montessori Matematické červené tyče

    Číselné tyče: Desať drevených tyčí rozdelených do jednotiek striedajúcimi sa farbami červenej a modrej.

    Tyče majú konštantnú výšku a šírku (2,5 cm), zatiaľ čo dĺžka je odstupňovaná od 10 cm do 1 metra.

    Účelom tohto produktu je naučiť sa názvy 1 až 10 a priradiť názvy k správnym množstvám. Pri použití s ​​vytlačenými číslicami sa dieťa naučí spájať čísla so skutočnými množstvami 1 až 10.

    Prostredníctvom bádania s Montessori matematickými číselnými tyčinkami si dieťa tiež rozvíja pojmy v poradí čísel, kombinácie 10 a základné aritmetiky.

    Montessori matematické tyče pomáhajú deťom správne pochopiť rozdiel v dĺžke.

    Pripravte sa na pochopenie čísel pre ďalšie učenie sa matematiky.

    Číselné tyče vystavujú študentov konceptu merania.Namiesto toho, aby sa študent pozrel na dve tyče a povedal: „Táto je dlhšia“, je teraz schopný presne kvantifikovať, ako dlho ešte trvá.Aj keď sa to môže zdať ako dosť intuitívna zručnosť, v skutočnosti si to vyžaduje trochu praxe, aby ste dokázali posúdiť a porovnať množstvá.Číselné tyče sú predstavené študentom vo veku približne štyroch rokov, keď študent zvládne červené tyče a prejaví záujem o číselné tyče.

    Sada číselných tyčí pozostáva z desiatich farebných tyčí rozdelených na rovnako veľké červené a modré časti.Dĺžka prútov napreduje lineárne, pričom druhý prút má dvojnásobok dĺžky prvého, tretí prút trojnásobok dĺžky prvého atď.

    Hlavné účely:

    Práca s číselnými tyčami učí deti kvantifikovať merania.Namiesto toho, aby si všimlo, že 10 je dlhšie ako 1, dieťa vidí, že 10 je presne desaťkrát dlhšie.Učia sa pýtať nielen „je to dlhšie?“ale: "Koľko to ešte trvá?"

    Číselné tyče tiež pomáhajú deťom naučiť sa názvy čísel a ich postupnosť a naučiť sa správne spájať hovorené číslo s jeho množstvom.Deti postupne pochopia, že každá tyčinka predstavuje jedinečnú veličinu a že každé číslo predstavuje jeden objekt ako celok, oddelený od ostatných.Neskôr študenti pracujú s ďalším materiálom, číselnými tyčinkami a kartami, ktoré spájajú symbol čísla s fyzikálnou veličinou.


  • Predchádzajúce:
  • Ďalšie: